??? 孩子的假期和業(yè)余時間，孩子卻不能做主。上海市少年兒童研究中心日前抽取1600名本市3至9年級在校學生開展“2011年上海少年兒童閑暇生活狀況”調查。結果發(fā)現(xiàn)，雖然2011年本市少年兒童平均每天擁有的閑暇時間較往年有顯著提高，達到1.35小時，但大多數(shù)孩子不得不忍受著“被閑暇”的命運，只有兩成孩子能夠自由支配自己的閑暇時光。 每天閑暇時間增加 調查顯示，2011年上海少年兒童平均每天擁有的閑暇時間較往年有顯著提高，達到1.35小時。 不過，青少年睡眠時間仍然不足，平均睡眠時間為7.69小時，其中三至五年級基本達到8小時睡眠，八九年級的睡眠為7.24小時。被調查者平均每天作業(yè)時間為2.01小時，尤其高年級學生的作業(yè)時間顯著增長，八九年級達到2.47小時。專家分析，睡眠時間處于8小時的臨界點，而且是在完成家庭作業(yè)后，大腦十分疲憊的情況下入睡的，由此導致的睡眠質量不高對少年兒童的身體發(fā)育非常不利。 多數(shù)孩子“宅”在家 當問及“你通常和誰一起進行閑暇活動”時，有31.4%的孩子選擇了“家長”，比2007年上升了12%。于是，“自己家里”也成為了兒童閑暇活動的主要場所。調查還發(fā)現(xiàn)，看電視聽廣播仍位居閑暇活動的榜首，成為少年兒童閑暇生活的主要內容，上網(wǎng)游戲和隨意瀏覽也躍居第三位。 只有49.7%的孩子對自己的閑暇時光表示“比較滿意”或者“非常滿意”，仍有超過半數(shù)的孩子對自己閑暇生活狀況不夠滿意。 缺乏自主支配權 閑暇時間該做些什么？統(tǒng)計表明，近五成的兒童認為父母希望自己去進修，近三成的兒童則認為父母希望自己去上輔導班或者接受家教輔導，只有兩成的兒童被父母允許去自主安排閑暇生活。孩子們說，在假期中，家長通常會給自己安排各種各樣的特長班、補習班，有超過一半的孩子參加了3個或3個以上的特長班、補習班。 調查人員發(fā)現(xiàn)，學校、家庭、社會尚未給予兒童必要的閑暇教育，家長和教師一般按照本能和習慣安排兒童的閑暇生活，使大多數(shù)兒童在閑暇生活方面不得不忍受著“被閑暇”的命運。也有孩子覺得，自己想去社區(qū)參加活動，但是社區(qū)活動總是以公益勞動為主，形式單一，讓他們無法產(chǎn)生興趣。 本報記者 陸梓華 實習生 姚君青 | 
